I dag har vi arbejdet med lyd og lyd produktion. Vi har arbejdet med programmet "Audacity", hvor vi fik til opgave at producere en lydmontage. Jeg var i gruppe med dem som jeg også skal lave projekt med her i løbet af linjefags ugerne.
Vi fik produceret en lydfil, der handler om sommer!
Vi lagde arbejde med bølger, måger, børn, bål, sang, klap og insekter, for at give den helt rigtige stemning af en sensommer aften. Eftersom vi endte med Sankt Hans sangen i vores lydklip, handler vores klip nok om Sankt Hans.
Eftersom vi arbejdede rigtigt godt sammen i vores lyd produktion, så tror jeg også at vores samarbejde kommer til at fungere super godt under vores projekt!
Her er hvad vi fik kreeret:
I dag har vi også skulle arbejde med "Photo Story". Vi startede i grupper med at få fat i et kamera, og så ellers bare tage en masse billeder. Derefter skulle vi redigere dem i programmet af samme navn. Vores færdige produkt blev rigtigt flot!
Vær så god!
I dag har vi arbejdet videre med vores video og de klip vi havde filmet. Vi brugte programmet Windows Movie Maker.
Vi fik lavet en endelig film, hvor vi fik lagt noget musik henover, det blev så Pink Floyd's "Another brick in the wall". Vores film har en længde af ca. 40 sekunder.
For at få lagt musik indover vores video, måtte vi bruge lydprogrammet "Audacity", det fungerede bare super godt!
Her er vores færdige produkt:
De sidste to ganges undervisning har omhandlet video og redigering.
Vi blev sat til, i grupper, at filme en masse klip med at videokamera, som skulle omhandle noget med undervisning. Når vi havde nok klip, skulle vi så redigere i dem, og stykke dem sammen til en film. Grundet teknologien på skolen og manglen af dette, har vi endnu ikke kunne redigere i vores klip. Men det bliver spændende når dette kan lade sig gøre.
Vi skulle også lave en trailer, eller en forfilm, af noget der også skulle omhandle undervisning. Her blev vi sat ud i otte grupper af 3 - 4 mand, hvor vi også skulle lave ca. 15 små klip, og stykke det sammen. Til denne opgave fik hver gruppe udleveret en iPad, som havde et program derpå (iMovie), som egentlig bare havde nogle skabeloner, hvor vi lagde vores klip i, og så så vores forfilm helt professionelle ud ;)
Vi har i oktober måned skulle arbejde med lyd, og lave en lydmontage.
Jeg var i gruppe med tre andre, og vi blev hurtigt enige om at lave en oplæsning af en børne historie, jeg mener at bogen hed: "Lille Mus" eller noget i den dur.
Vi ville læse historien op, og lægge en masse lydeffekter indover mens historien bliver fortalt.
Dette produkt blev vi dog ikke færdige med.. Men det håber vi at blive, når vi en anden gang skal arbejde med lyd produktion igen.
d. 14. november havde vi til opgave at lave vores eget digitale spil, men først skulle vi i grupper snakke om vores holdninger til netop dette emne. Jeg var i en gruppe bestående af fire piger, hvor vores alder nok ligger i et gennemsnit af 27 år, og vi blev hurtigt enige om, at i vores generation spillede man nok ikke så meget, og slet ikke når man var en pige.
Mit forhold til digitale spil er meget splittet, på den ene side mener jeg at det er godt at børn får lov til at spille, da det kan fremme deres fantasi og læring, men på den anden side har man jo også sine fordomme om, at børnene hurtigt kan blive stillesidende, at de simpelthen bliver dovne, fordi de spiller for meget computerspil.
Da vi havde snakket om vores problemstillinger ved dette emne,skulle vi prøve at lave vores eget digitale spil. Vi valgte at bruge hjemmesiden gameglobe, hvor vi hurtigt kom igang med at lave "vores verden" med palmer, vand og solskin, vi nåede desværre ikke meget længere end det, da deres server gik ned, men vi vil arbejde videre med dette en anden dag.
Vi fik til lektie at lave vores spilanalyse om et valgfrit spil. Analysen skulle ligges op her:
Hvad er jeres umiddelbare oplevelse af spillet?
Wii bowling, det er et sjovt spil, hvor man også er aktiv, og så er det lavet til en bred aldersgruppe, både for store og for små.
Hvordan var det at være en gruppe om spillet?
Det var meget hyggeligt, når man spiller flere, kan man også konkurrere, og hvem gør ikke det, bare en lille smule når man spiller?
Udvælg nu ét af spillene og gå mere analytisk til værks i fht. hvordan, de forskellige elementer i gameplay indvirker den samlede spiloplevelse:
Wii bowling er lavet forholdvis godt grafisk, der er selvfølgelig kommet noget pænere på markedet nu om dage, end da Wii udkom med deres. Men jeg synes stadig at det er et sjovt og hyggeligt spil, også for fordi man både kan spille som single player og som multi player, hvor man netop får denne her følelse af at man næsten står i en rigtig bowlinghal og konkurrerer.
Beskriv genre og spilstrukturen (mål/delmål - forhindringer - ressourcer - konsekvens)
Wii bowling er et konkurrence spil, hvad enten det er mod modstandere eller en selv. Det handler om at vælte flest kegler, og derved at få flest point.
Første gang man spiller det, er det svært at finde ud af, hvordan man skyder helt rigtigt, så man ikke smider kuglen ud i kanten, hvilket kan være en forhindring. De redskaber man skal bruge for at kunne spille spillet er; Wii spille-konsollen, og fjernbetjeningen til denne.
Hvilke virkemidler her særlig betydning for spiloplevelsen (perspektiv, fortælling, tid, grafik, lyd, positionering m.v. - se forrige slides derom)
Der er lyd på, der bliver klappet af en når man rammer kegler, råbt "strike" når man laver en strike, og sukket hvis man intet rammer. Perspektivet er meget skiftende, men man følger for det meste kuglens bane. Det er også en meget sjov detalje, at hvis man ikke får sluppet kuglen tids nok, så falder den bagud mod de andre deltagere i spillet.
Forhold jer til spillet i forhold til en pædagogisk praksis - hvilke kompetencer kan spillet fx understøtte hos spilleren?
Jeg ville mene at hvis man spillede sammen flere børn, så ville dette kunne danne nogle relationer mellem børnene, og så er det jo også både underholdning og en konkurrence.
Her er der lige et link til en video af spillet:
Wii bowling
